宝宝进了幼儿园，麻烦事似乎多了，孩子今天磕到、绊到了，明天受小朋友欺负了，后天又和别人打架了，过几天又说老师不喜欢他，说什么也不去幼儿园了作为孩子的父母，这些是不是让你很烦恼？我们该怎么办呢？

 

烦恼一：孩子不愿去幼儿园

 

辉辉妈妈：我家孩子上幼儿园以前，特别向往上幼儿园。可是，真正开始上幼儿园后，却不是这么回事，这不，才上两个月就说：妈妈，我不要上幼园。

 

我耐心地询问他不愿上幼儿园的原因，而他给我的回答每天不一样：小朋友不喜欢我。我没有好朋友。老师训我。等等。但我认为孩子之所以不去幼儿园一个很重要的原因是老师忽略了孩子，对他照顾不周。 经验妈妈支招： 耐心与孩子沟通，了解原因。孩子不愿上幼儿园的原因有很多，可能身体不适，也可能情绪受影响，或是一时融入不了幼儿园生活。但家长如果只是一味地指责老师，没有关心照顾好孩子，才导致孩子不愿上幼儿园，会造成家长越来越不信任老师，这种感觉一旦传递给他，就会让孩子产生消极情绪。

 

去幼儿园了解情况。孩子不断重复不愿上幼儿园，有时只是一种侥幸的心理，故意想让妈妈的注意力放在自己身上。其实在幼儿园里，他照样玩得很开心，和同学也相处得很好，只要妈妈弄清楚孩子在幼儿园里的真实情况，就不会被他牵着鼻子走了。 和教师沟通，让孩子爱上幼儿园。不管孩子是不是真的不愿上幼儿园，家长和幼儿园都要往同一个方向考虑，让孩子真正爱上幼儿园。妈妈可以转移他的注意力，在接孩子时，多陪孩子在幼儿园里和老师相处一段时间，这等于告诉孩子，你看，妈妈和老师就像朋友一样，也可以相处得很好。这种轻松的氛围，也会让孩子爱上幼儿园老师。

 

烦恼二：老师不喜欢我家孩子

 

林林妈妈：我家宝宝从进幼儿园后回家时常跟我说：妈妈，老师今天给川川穿鞋子了，我的鞋带也开了，老师都不管我。今天婷婷抢我的东西，老师却一直批评我。 妈妈，老师最喜欢我们班的谁谁谁了，每次都让她讲故事。我举了好多次手，老师也不让我讲。这几天林林一直在问我一个问题：妈妈，你说老师是不是不喜欢我？我真的不知道怎么回事。

 

经验妈妈支招： 给孩子讲道理，减少对老师的误会。现在基本上都是独生子女，孩子没有进幼儿园以前是家里的焦点人物，受到家里人的重视，家里的每个人都能对他细心呵护，他的所思所想都能被家长所理解和满足，但到幼儿园就不一样了，一个老师要照顾很多的孩子，不可能对每个孩子都一一照顾到。

 

我们可以告诉孩子：老师不帮你穿鞋子那是觉得宝宝有能力自己穿。 你和小朋友发生争执时老师没有看到具体情况，有空的时候你再去找老师解释下。 出现举手也没轮上的问题，是因为小朋友的表现欲都比较强，可是班上孩子多，总得一个个轮着来。让孩子明白：对班上的孩子，老师是一视同仁的，不存在喜欢谁不喜欢谁的问题，而是根据不同小朋友的个性给予他们不同的机会。 鼓励孩子让孩子表现自己。实际上，幼儿园与家长都有共同的目标，就是把孩子培养成健康、聪明的孩子。家长应该和教师多多交流，创造机会让孩子表现自己的长处，也应该熟悉每个孩子的个性特点，这样才不会出现孩子举手多次都轮空的现象。而妈妈平时也可以培养孩子大胆表现的能力。

 

烦恼三：孩子老生病

 

晨晨妈妈：自从小晨上幼儿园以来，他就三天两头感冒生病。这些情况，在小晨没上幼儿园之前都很少有。听一些妈妈说，孩子午睡起来时，老师根本就不会帮孩子穿衣服，那孩子特别容易着凉，有时孩子尿了裤子，也没及时更换，孩子喝水也需要别人督促。妈妈不在身边，老师应该担起责任。

 

经验妈妈支招： 遵守幼儿园早操户外活动时间。孩子上幼儿园后，容易感冒生病，这是许多妈妈关心的问题。幼儿园每天都会安排早操户外活动时间。可有的家长却觉得上幼儿园不用那么遵守时间，常常在活动时间过后才送孩子入园。这样就让孩子失去锻炼的机会，各种因素加在一起，就造成孩子的抵抗力不够，容易生病。准备一些毛巾和更换衣服。我们做家长的平实多准备一些毛巾和更换衣服在孩子书包里，粗心的家长却总忘了，等孩子尿湿了没得换。

 

当然重要的是家长和老师一起努力，让孩子学会在穿衣、吃饭、喝水、尿尿方面的自理能力，也会减少孩子生病的概率。而对于有需要特别关注的地方，最好妈妈提前跟老师提醒。 让孩子尽快适应幼儿园生活。孩子上幼儿园后，对环境存在恐惧感，加上刚过集体生活，容易交叉感染。除了在家里时，注意让孩子多活动，增强抵抗力。更重要的是，让孩子尽快适应幼儿园生活。因为孩子较多，老师不可能一对一地照顾孩子。

 

烦恼四：我家孩子老被罚站

 

阳阳妈妈：我家阳阳有些顽皮，喜欢捉弄人，虽然我也经常批评他，但效果不是太明显，依旧我行我素，我觉得那只是小孩子的一些天性，也没有采取更为严厉的惩罚手段。可是，自从阳阳进入幼儿园以来经常哭着告诉我，被老师罚站了。我家孩子算比较皮的那种，一般情况下受点小委屈他不会哭，而这段时间他经常这样。我真的很担心，这个幼儿园他能坚持上多久。

 

经验妈妈支招： 让孩子认识到自己的错误。惩罚也不是目的，最重要的是让孩子明白自己的错误，初衷就是为了激励他们进步。给孩子一点小小的惩戒，虽然是有效的办法却并不主张经常用。所以最好是在老师惩罚孩子后，能及时和家长沟通，并且提些合理的安抚建议，让孩子进一步地认识到自己真的做错。

 

适当的挫折教育是必须的。对于一些屡教不改的孩子，幼儿园确实会稍微惩罚，比如罚站一会儿让他反思自己的行为，并不等同于性质恶劣的体罚，也绝不允许带有伤害性质的惩罚事件发生。所以适当的挫折教育对孩子也是必须的，不必过于担心。当然家长要适时地把孩子的愿望与老师沟通，让老师知道孩子的情绪。