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怎样教儿童学数学识数字

导语:加减法是学习数学计算的基础,基础学扎实了有利于孩子日后的数学学习。很多爸爸妈妈都在愁要怎么教孩子加减法的计算呢?我们来看看星宝宝育儿专家的建议吧,只要跟着育儿专家的步骤做,宝宝应该就能很快掌握加减法的运算方法啦! 》》孩子到了5至6岁竟然有这么大变化  

大家知道今天晚上发生了什么吗?其实就是对晨晨加法的强训。
主要的导火线是由我提出来的,因为幼儿园快到放暑假阶段了,所以问晨晨有多少小朋友去幼儿园上课了。

晨妈:“晨晨,今天你点了幼儿园总共去了几个小朋友呢?”

晨晨:“1、2、3、4……总共去了8个。”

晨妈:“那老师总共有几个呢?”

晨晨:“1、2、3、4……有7个老师。”

晨妈:“我说就你们班级里有几个老师?”

晨晨:“2个老师。”

晨妈:“恩,那8个同学加上2个老师总共是几个人呢?”

晨晨:“是不是10个啊?”

晨妈:“恩,答对了,那8+2=多少”

晨晨:“8+2=10。”这个时候的他是很自信的回答我了。

我想想他对这样的说法进行加法还不错嘛,准备下面来考考他了。

晨妈:“1+1=?”

晨晨:“1+1等于多少呢?是不是等于11啊?”

晨妈:“你以为是2个1放一起等于11啊?”

晨晨:“那1+1是不是等于3?”

晨妈:“不对,你再想想,一个加一个等于几个?”

晨爸:“其实很简单的,1+1=?,你想1后面是数字几呢?那就是多少了?”

晨晨:“恩……”最后还是没说出来

晨妈:“1+2=?”

晨晨:“1+2=3  ”

晨妈:“1+5=?”

晨晨:“等于6。”

晨妈:“1+8=?”

晨晨:”9。”

就这样一直下去,他都说的很顺。

晨妈:“那1+1=?你就说不出来吗?”

晨晨:“是不是等于2啊?”又来了一个不肯定的回复。

晨妈:“是的,1+1=2。”

我在想,这小子1~10以内的加法没啥大的问题,再来点高难度的。

晨妈:“1+12=?”

晨晨:“13。”

晨妈:“1+13=?”

晨晨:“14。”

晨妈:“1+15=?”

晨晨:“啊,1+15等于多少呢?”

晨妈:“答出来周六就有的出去玩哦,答不出来就我和爸爸去玩了。”此时的他想睡觉了,毕竟也是半夜了。

晨晨:“是不是等于16啊。”

晨妈:“是的,算你答对了,周六就一起去玩了。”看来有时不逼一逼还是不行的。

最后收场,各自睡觉了。

星宝宝小编说: 

第一步:让孩子熟练地学会数数。要求是:

1、能熟练地从“1”开始往下数。

2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如:从4开始数;从12开始数。

3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。例如:从4开始倒数,从12开始倒数。

学会认识数字,学会数数是学习计算的前提,年幼的宝宝可以从《3岁宝宝识数字》看起,把数字形象化,这样孩子就能更容易地将数字都记在脑子里。数数看似很简单,可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道怎么数了,或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。  》》关于孩子成长你还不知道的那些事 

第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:

例如:5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数。

第三步:让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大?12与4哪个大?《3岁宝宝学比较多少》以各种卡通图片的方式让孩子清晰直观地比较数字之间的大小关系,让孩子能够快乐地学习。

第四步:让孩子学会念题。很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步:教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?

例如:15,个位是5,十位是1。

第六步:教孩子进行计算:

1、数手指加减法:

加法例如:15+2=

告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。

减法例如:15-2=

告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14,倒数2个手指就是13,那么15-2=13。  》》早早知道宝贝成长爸妈需要注意的点

2、个、十位相加减法:

加法例如:15+2=

告诉孩子:个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是1,那么15+2=17

减法例如:15-2=

告诉孩子:个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减1-0=1,那么15-2=13。

这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,建议用“个、十位相加减法”。爸爸妈妈也可以给孩子看《宝宝学加法》,也可以配合图书,拿一些实物的水果出来,让孩子在学中玩,在玩中学。

分享者: pansyhg

pansyhg 2F

回复@pqianlong:谢谢亲的支持

沈云云88 3F

牛牛开始的时候不认识数字的时候,我教的急他还是老是不认识,后来我买了套木质的数字玩具,他没事的时候就拿来玩,没想到我不教了他倒会了,现在可喜欢数学了

pansyhg 4F

回复@沈云云88:嗯,牛妈的办法真好,牛牛也聪明,小朋友还是喜欢和实物关联的数学啊

BAIYU 5F

让小朋友感兴趣最重要了

晓晓妈妈 6F

我会问孩子,你站在妈妈的左边还是右边?

沈云云88 7F

回复@pansyhg: 谢谢亲的夸奖,找对方法还是蛮重要的

李乐诚@@ 8F

想问下宝妈是不是当过老师的啊,怎么教小朋友英语数学你都好懂啊,

pansyhg 9F

回复@BAIYU:是的,兴趣是最好的老师

pansyhg 10F

回复@晓晓妈妈:嗯,嗯,对的,这个题目也很不错

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