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0~6岁是宝宝学习才艺的最佳适龄时期

导语:无论是选择哪种才艺,家长要激发孩子的学习兴趣和学习欲望,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。》》孩子到了5至6岁竟然有这么大变化 

应根据孩子的个性特点学习才艺。如果让一个天性内敛的孩子去学表演,就会让孩子平添不少压力。让孩子按自己的个性发展,不仅他多了一分乐趣,还能省去父母的不少操心。一般而言,孩子的性格特点和学习风格在他6个月时就开始显露,到3-4岁会越发明显。

星宝宝小编说:在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。

不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受才艺学习,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。

 

0-3岁的孩子:游戏启蒙为首选

0至3岁的孩子需要接触各种事物,为广泛发展他们的兴趣和基本能力打基础。建议家长可以和孩子边做游戏边唱童谣,将音乐与体育结合;教孩子吃饭时,把胡萝卜片切成花,鼓励孩子去捏、去抓,将艺术培养与运动融为一体。家长要在吃饭穿衣的日常生活细节中,用心营造一个寓教于乐的环境。 》》关于孩子成长你还不知道的那些事

专家认为,美术、音乐、体育等才艺,并不都是越早培养越好,应当与孩子的生理成熟度匹配,才能收到较好效果。钢琴、小提琴、二胡、国画、跆拳道、游泳、英语与数学的启蒙学习,对孩子年龄与能力上的要求是不同的。一些幼教机构为了招揽生源,声称是音乐特色园,可以让孩子从3岁起就学习某种乐器的演奏,这的确对家长非常有诱惑力。但有两个问题,一是这种乐器是否适合3岁起就开始学,二是学校是否能够请到适合教幼儿演奏乐器的教师。0至3岁的孩子,最需要自由的游戏活动,再伴随一些音乐欣赏,对提高他们的音乐素养有利。

3-6岁的孩子:尊重宝宝的情感是培养才艺的前提

一般来说,许多家庭会在孩子3岁左右开始考虑给孩子选择才艺学习,而这个年龄段恰恰是孩子人格形成的重要阶段。其实,才艺培养好坏,如何培养,关键在于家长有没有重视宝宝的情感。如果家长重视宝宝的感受,就会关心他是否愿意学习并且爱这项才艺;会注意到,强迫他学习不喜欢、不擅长的才艺有多残忍;不会舍得让他因为忙着上各种兴趣班而没有时间游戏;会处处留心保护宝宝对他所学才艺的爱,让他享受付出爱之后,从才艺作品或成果中得到爱的回报。因为重视宝宝的情感,家长会在判断才艺老师的教学时,注重观察老师能否启发、保护宝宝学习才艺的兴趣。当家长开始尊重宝宝的情感,无论最后是否决定让宝宝学才艺,学一种或几种才艺,他一定会觉得幸福的。

 

绘画:适合色彩感强的孩子

对色彩很敏感的孩子,识色时间较早,喜欢看色彩鲜艳的图画,喜欢色彩感强的玩具,还喜欢挑选自己穿着的服饰。在涂鸦敏感期,孩子往往会拿到纸和笔就随便乱画,开始的时候,她的这种行为更多是无意识的,但同时也是她感兴趣的,在一定程度上能够表达孩子内心的想法,家长首先要做的,就是培养孩子对美术产生浓厚的兴趣,由于在美术活动中,需要有耐心、恒心、快乐的心情和对美的体验,需要孩子全身心的投入,有始有终,需要大胆的尝试,锲而不舍。这个过程对培养孩子细致的观察力、敏锐的想象力、大胆的创造力都大有益处。孩子应通过更多地接触外界,观察有特点、较新奇的事物,培养其完整地认识与表达事物的能力。家长在这个时候不能想着要让孩子画成什么样子,不能想着要让孩子去进行美术技能训练。这个时期,纯绘画技巧的训练要不得,容易造成孩子的厌倦、抵触等不良情绪。而是要通过孩子大胆的创作培养她的勇气、自信。

适合年龄:由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁孩子的时候开始,较为适宜。

 

围棋:适合喜欢安静的孩子

比较安静的孩子,特别喜欢进行比较游戏,譬如他能发现,妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子有耐心的个性和细致的观察力,还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性,可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。

适合年龄:围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁,只要孩子能区分棋子的黑和白,棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语,如果要充分了解,一般是从小学三年级开始……

 

声乐:适合对音乐敏感的孩子

  孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应,常会啊、啊地叫,并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早,并且喜欢学说大人的话。这类孩子的思维模式是由声音带动的,在传统的教学模式中,大部分老师都是通过口授进行教学,这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

适合年龄:小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音乐,对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说,过于勉强。因此,建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。一般的儿童学习钢琴,可以在3-5岁时让孩子先听好的音乐,欣赏好的音乐,一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些。

 

表演:适合喜欢模仿的孩子

喜欢模仿的孩子在人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。如果孩子已经上幼儿园了,父母应和老师沟通,不妨在适当的时机给孩子表现的舞台,只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。

适合年龄:表演是使用自己身体所有的器官、机能来表现,从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等,要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行,所以从3岁到成年,只要有志于表演,任何时候都可以说是“适龄期”。

 

书法:适合耐心好的孩子

耐心好的孩子较能完成技巧较高的活动,如拆装汽车、串珠子等。这是一类难得的孩子,只要正确引导,成人后都有认真、细致的态度,这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班,如书法、编织、珠算等,帮助他们在拓展个性的同时,学到一些技能。

书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握书法的要旨。在学习过程中,应先根据孩子所认识的简单字,执笔写字,学习要由易到难,初学要先学“描红”,学习基本知识,宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等,孩子学习正楷入门与否,要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体,当楷书学到一定程度后,才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时,要注意孩子学习的姿势,习惯和态度,练习时间不宜太长,多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等,对孩子取得进步,要给予鼓励,增强孩子的自信心。

适合年龄:学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当。因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱,但若有兴趣,还能持续学习的话,在这个时期开始学了不会太早。 》》早早知道宝贝成长爸妈需要注意的点 

激发孩子艺术细胞的关键

少限制:不要过早地给孩子画下圈圈框框,多给孩子创造机会,让他多接触不同的东西,并抓住时机给孩子以科学指导。    

鼓励与赞赏:儿童时期,大脑细胞需要多种刺激,从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事,它是人自身才能增殖的表现。所以父母应该鼓励孩子有多种兴趣,更不应该因为自己的原因而斥责孩子。    

发展兴趣:父母想培养孩子某个方面的艺术才能时,不要过于性急,父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练,因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪,从而导致孩子永远地失去某种能力发展的可能。

感受进步的乐趣:培养孩子的艺术细胞,父母应随时保护孩子的积极性。对孩子哪怕是一点微小的进步,也要给予高度的赞赏。这样便会让孩子感到父母一直在关心他,承认自己付出的努力。

分享者: pansyhg

126541www 1F

宝妈有给宝宝学习上面乐器么

pansyhg 2F

回复@126541www:有,我们学习钢琴的

天天mm 3F

宝妈说的好好啊,练习乐器的确要耐心和恒心呢

0若影0 4F

我家的也还没有让学习乐器呢,比较喜欢大提琴的声音

pansyhg 5F

回复@天天mm:嗯,其实学乐器最能锻炼一个人的坚持的心和不怕任何困难的意志,也许她不能成为音乐家,但是她一定比别人有耐心和坚持

pansyhg 6F

回复@0若影0:先看看宝贝的反应吧,看她喜欢什么乐器,因为乐器真的不是一朝一夕的事情,需要坚持的

天宇宝贝 7F

我家的没有学习过什么

pansyhg 8F

回复@天宇宝贝:亲家的宝贝多大啦?

0若影0 9F

回复@pansyhg:确实是这样的呢,而且最好学的乐器孩子自己有一个,才能好好练习

kakaray 10F

我觉得学习乐器肯定会很艰难的,兴趣也只是一时的。

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